弃文是因为原型原来是个败类。

“好，水东镇的基本情况就介绍到这里了，大家周四前按小组交一份调研计划，车辆食宿我会安排好另行通知，基础资料汇编大家可以动手把框架搭起来……”陶岸扶了扶眼镜，把幻灯片调回现状地形图那一页。

204的门突然开了，锁片有些变形，打开的时候会发出刺耳的吱呀声，陶岸微不可见地皱了皱眉，回头看去，哦。

“解老师好。”学生们喊了一声。

一身休闲灰毛衣，新理过的鬓角，步伐从容，笑容无可挑剔，眼神里带着经年不变的大男孩式的好奇，仿佛对这里的一切很感兴趣。

陶岸回过头，盯着白幕投影，假装没听到身后几个女学生对“甦甦”今日份的评头论足，清了清嗓，正经客套地开了口，“既然解老师来了，我就再简略介绍一下这次我们调研的区域，下周调研如果不和其他组的计划相撞，解老师应该会一起去，给予大家交通方面专业的建议。镇区部分地势整体北高南低，大家在后期综合交通规划的部分要注意工程可行性。“

“水东镇在安徽省宣城市，是国家级历史文化名镇，历史镇区风貌保护完好，商业开发程度低，与传统水乡格局不同的是，非依江河水系而建，而是沿井而建，所以我们可以看到上版总规的失误点在于跨河开发旅游……“

陶岸井井有条地过着幻灯片，总结着要点，工作室里很安静，解晓甦就倚在门上静静地看着。

“……因此上版规划过多的人口估算导致了中心镇区用地规划的过度扩张，而市政府的外迁会给这次的总规带来不可避免的问题，大家可以思考一下。”

“那市政府门口的大道，是按上版规划建成然后断头的吗？这个宽度以我的经验已经不是一个镇适配的级别了。”解晓甦不知何时靠近，熟捻地从陶岸手中顺起投影笔，在卫星图上示意了一下，整个人半压在陶岸的扶手椅上，说完歪了歪头又露出了那副探寻的目光？。

陶岸有些不适地扭了扭头，僵了僵就直接站了起来，解晓甦知趣地后退了一步，歪了歪嘴角，好整以瑕地看着他。

“正如解老师说的，现状有很多依照上版规划做到一半却无法完成的地方，大家仔细观察现状地形图，思考原因和之后应对的策略，下节课一起整理一下。接下来让解老师给大家讲一讲交通方面的调研要点。”

说着陶岸侧过身退到了学生后面，背过去也不听他到底讲了什么，这块地自己了如指掌了，只不过拿刚做完的真题带学生练练手，轻松的很。他掏出手机，刷了两下推特，点开一篇文章看了起来。

“陶陶，”陶岸这边看得入神，一时觉得自己听岔了，心不在焉地抬起头。

“陶陶，宿迁到水东有直达吗？还是要到了宣城转车？我另一组跟阳老师他的去宿迁。”解晓甦隔着一堆学生，大落落地叫着他的小名，询问大巴的事。学生们也顺着解晓甦的话在看着他。

“额，额，我看看。”陶岸手指飞快地点击着手机屏幕，脑子里却有点懵。

已经多少年没叫过了。

“陶陶？”

“额，啊，好像没有，只有到宣城的。”陶岸永远对他厚脸皮也能一派云淡风轻的样子佩服到五体投地，才怪。

“啊，这太麻烦了，那我一会去问问阳老师有没有敲定日子呢。”

陶岸收拾完东西，忽略了身后学生“刚才甦甦叫陶老师陶陶呢！”的窃窃私语，打开门往外走，解晓甦不出意料跟在身后，隔着一段。